Casanare _ Dinamizadores Territoriales Para El Acompañamiento Instituciona
Este profesional debe despertar el interés, y desarrollar las habilidades y competencias de los estudiantes en ciencia, tecnología e innovación, mejorar la calidad y pertinencia de la educación en estos campos, y contribuir a la formación integral de los estudiantes que demanda el desarrollo social, económico, ambiental y sostenible del país.
Principales funciones:
El rol implica acompañar semanalmente de forma presencial entre 1 y 5 instituciones educativas asignadas, realizando al menos una visita semanal. Es fundamental conformar un equipo institucional de gestión que lidere, apoye y participe activamente en las actividades del proyecto.
Se debe llevar a cabo un proceso de caracterización de los establecimientos y actores involucrados, liderando el diagnóstico del avance institucional mediante instrumentos de línea base y proponiendo rutas de consolidación adaptadas a cada contexto y necesidad.
Presentar el proyecto de manera clara a directivos y docentes, asegurando la comprensión de objetivos, actividades y requisitos. Además, se desarrollan procesos de formación situada en las instituciones, dirigidos a los públicos definidos y siguiendo las orientaciones pedagógicas y técnicas del proyecto.
El acompañante facilita y coordina la implementación de rutas pedagógicas con docentes y estudiantes en las modalidades previstas, garantizando la ejecución conforme a lo establecido. Promueve la organización de equipos estudiantiles (hasta 40 por institución) para desarrollar proyectos de investigación y solución de problemas territoriales, guiando desde la identificación del reto hasta la socialización de resultados con la comunidad educativa.
Se trabaja colaborativamente con los tutores del programa PTAFI 3.0 para asegurar la correcta implementación de las estrategias según los planes de formación integral. También se implementa la estrategia de apropiación social del conocimiento, coordinando la participación en retos, acampadas, encuentros regionales y eventos de socialización para visibilizar logros e intercambiar experiencias.
Coordinar la recepción, entrega y uso adecuado de materiales fungibles y de prototipado, asegurando su pertinencia para el desarrollo de proyectos y cumplimiento de entregables. Asimismo, se recolecta, documenta y analiza información cualitativa y cuantitativa sobre avances, evidencias, aprendizajes, logros y resultados, articulándose con los procesos de monitoreo y evaluación del proyecto.
Implementar acciones para fortalecer el capital científico en las comunidades educativas, promoviendo la participación y el diálogo de saberes entre estudiantes, docentes, familias y líderes sociales. Se apoya la articulación de estrategias con los (PEI), (PEC) o (PECR), fomentando la pertinencia territorial de las iniciativas formuladas.
Impulsar el trabajo interdisciplinar e interinstitucional, articulando actores y recursos del entorno escolar y territorial para fortalecer y asegurar la sostenibilidad de los CI conforme a las orientaciones del proyecto.
Elaborar y presentar cronogramas, planes de trabajo e informes técnicos con reportes de avance requeridos, aplicando instrumentos de seguimiento y evaluación como rúbricas, encuestas y registros de asistencia. Se asegura la correcta gestión y manejo de archivos, documentos, evidencias y productos generados, siguiendo protocolos establecidos.Participar en encuentros presenciales y virtuales de capacitación y retroalimentación definidos por el equipo coordinador.
NOTA: El valor de los honorarios dependerá de la cantidad de instituciones asignadas.